2025年11月21日上午，自动化学院教师发展中心教学研究报告系列活动在机电信息楼1104会议室顺利举行。本次活动特邀CIMC中国智能制造挑战赛流程行业自动化赛项负责人、大赛秘书处李珍，作题为“智能制造工程实践赛教融合”的专题报告，旨在通过赛事资源对接，深化学院“以赛促教、以赛促学、以赛促研”的教学改革方向。

活动由学院教师发展中心主办、实验中心协办，学院教学副院长李希胜教授出席会议，实验中心全体教师参会。开场环节，李希胜首先对李珍的到来表示热烈欢迎，表示中国智能制造挑战赛作为国家级赛事，是衔接智能制造产业需求与高校人才培养的重要纽带，希望参会教师能借助此次报告深入了解赛事动态，积极交流教学与赛事指导中的经验方法，共同探索学院赛教融合的新路径，为后续课程建设、实践教学改革提供新思路。

在本次报告会上，李珍以2025年度CIMC中国智能制造挑战赛为核心，系统解读了赛事的整体架构与创新方向。她首先详细梳理了赛事“传统+新增”的赛项体系：既涵盖已成熟运行的5大传统赛项，又新了6类特色赛项，所有赛项在设置上充分覆盖本科全学业周期，从基础技能到创新研发分层设计，适配不同阶段学生的能力培养需求。同时，她结合具体案例，讲解了各赛项的赛题逻辑、技术要点及参赛资格要求，并针对赛事全流程（报名/初赛/总决赛）、所需软硬件设备配置等实操细节进行了说明，为教师后续指导学生参赛提供了清晰的“路线图”。

报告结束后的交流研讨环节，参会教师聚焦如何优化现有考核评分标准，进一步激发学生参赛主动性与创新热情；如何细化新增赛项的组织流程，在保障学生参赛便利性的同时，确保赛事公平性；如何应对现场赛中的突发状况（如设备故障、参数偏差、调参细节把控等），科学地引导学生提升应急处理能力等问题进行交流讨论。

最后李珍表示，将把本次交流中收集到的师生需求与建议完整反馈至 CIMC 赛事秘书处，后续将结合这些意见进一步优化赛事组织流程、完善赛项设置，让赛事更好地服务于高校人才培养目标，帮助更多学生在实践中提升智能制造领域的核心能力。

此次报告会的举办，不仅为学院教师搭建了与国家级赛事平台直接对接的桥梁，更明确了赛教融合的实践方向，为学院后续深化智能制造相关专业的实践教学改革、提升人才培养质量奠定了坚实基础。