“我为师生办实事”“双百”行动——控制系课程思政建设交流会顺利举办

12月9日15时30分，北京科技大学自动化学院在机电楼1104举办“我为师生办实事”“双百”行动——控制系课程思政建设交流会。出席会议的有北京科技大学教务处副处长罗熊教授，校关工委常务副主任、校老科技工作者协会会长、离退休党委副书记、学院教学督导孙铁教授，学院党委书记李擎教授，学院院长张朝晖教授。会议由学院副院长李希胜教授主持。

首先，控制科学与工程系党支部书记邵立珍老师汇报课程思政建设情况。她向大家介绍控制系持续推进课程思政建设的举措和取得的成效。通过组织教师参加“课程思政”专题培训，开展“课程思政专题研讨”“思政案例设计大赛”等活动，全面提升教师开展课程思政建设的意识和能力。目前，《工程导论》《多角度思考与分析方法》《自动控制原理》3门课程获批北京科技大学“课程思政特色示范课程”。“案例式课程思政教学建设与实践”获批了学校“我为师生办实事”“双百”行动重点支持立项。在本学期举办的“思政案例设计大赛”活动中，付冬梅、彭开香、丁大伟、刘涛、杨焘、张凯六位教师获奖。

罗熊老师向大家介绍了学校课程思政的开展情况及未来目标。他提到，课程思政是学校“三全育人”工作的重要载体和抓手，现已形成以“大国钢铁”“名家讲坛”“课程思政示范课程”为主的课程思政体系。未来，学校将努力做到示范课程全覆盖，推进北京市、教育部示范课程建设，努力推出新的课程思政教学手段和组织形式，推动本科生培养方案与课程思政要素相结合。

接下来，六位教师依次进行思政工作展示。他们通过挖掘专业知识中的思政教育点，巧妙地将思政教育元素与具体教学内容相结合，润物无声地融入到专业课的教学中，并且分享了各自的案例设计，指出自己的创新点与不足之处，与在场教师交流讨论，共促进步。

张朝晖院长给各位老师提出两点建议：第一，课程思政首先要有总的整体设计，即课程思政要包含哪些元素，在此基础上结合专业课特点，结合校训、院训以及学院特色，进行每门课的课程思政建设；第二，要把握好专业知识与思政教育的讲授时间比例，充分挖掘中国古代文化在思政教育中的作用。

随后，李擎老师为六位获奖教师颁奖。

孙铁老师对六位教师的思政案例展示表示肯定，并分享了自己的体会：第一，课程思政教育资源应具体融入到专业课程的每一章、每一节中；第二，课程思政教育应加强对学生人生观、世界观、价值观的引导，要起到“立德树人”的作用；第三，教师要寻找、设计适合专业课的思政教育结合点，避免结合不自然、不适度。

最后，李擎老师作总结发言。他指出，如何做好课程思政，一是需要根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》的要求挖掘要素，二是需要结合学校定位、自动化专业、冶金行业特色、课程类型等，确立每门课的思政目标、建设方法以及实现路径。在课程讲授的过程中充分发挥学生的作用，鼓励学生积极参与、不断探索，培养学生的家国情怀和工匠精神。李老师强调，教师们应积极参与课程思政建设，牢记“教书育人”的初衷，将“育人”放在首位。

至此，北京科技大学自动化学院“我为师生办实事”“双百”行动——控制系课程思政建设交流会圆满结束。